实验室是探索真知、开展科研实践的重要阵地。在我们专注实验操作、潜心钻研课题之时，安全这根弦一刻也不能放松。

    在汉口实验教学管理中心，从金工实训车间的数控机床、车工铣工工位，到模型制作、文创打样用的激光雕刻机与激光切割设备，再到智能制造、工业机器人实训室里的机械臂与协作机器人，一批批师生在这里把课本知识变成真本领。近年来，学校持续深耕产教融合、推进新工科建设，自研人形机器人等科创 成果先后亮相，实验中心承担的教学科研任务越来越重，工位越来越密集，设备越来越“大能量”。

    设备越先进，越要把安全想在前头。今天，我们就用一堂“危险源辨识”必修课，带大家把实验室里 的风险一处处“找”出来。

     1　先看两条“热乎”的新闻  

    2026年7月18日16时41分，福建厦门集美大学实验楼4楼储能技术研究实验室突发火灾，起火的是实验设备。消防员到场后，第一件事不是直接喷水，而是先确 认实验室里有没有遇水反应的化学品；确认没有之后，才用泡沫水快速扑灭明火。所幸无人伤亡， 目前起火原因正在调查中。

    同样是实验室，2026年3月20日19时05分，重庆大学科学城校区虎溪校园一实验室发生爆炸，造成1名学生经抢救无效死亡、3名学生受伤。校方次日发布情况通报称，经初步调查，疑似因操作不当引发实  验物品闪爆。

    两条新闻，一火一爆，一“有惊无险”、一“代价沉重”，都在提醒我们同一件事：实验室里无小事，风险就藏在被忽视的细节里。

    2　什么是“危险源辨识”？

    说白了就是“找茬”——找出实验室里那些能让你受伤、让设备报废、让大楼冒烟的“定时炸弹”。

危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。 根据引发事故的原因对实验室内的危险和有害因素进行分类，危险源主要有：物理性危险、化学性危险、行为性（人为与管理）危险。

    对汉口学院实验中心而言，最需要警惕的“茬”并不在化学品柜里，而在一台台高速运转、高温作业的机械设备上——机床、激光雕刻机、机械臂，是我校实验中心危险源辨识的重中之重。

    3　如何识别实验室危险源？

    （一）【重点关注】机械加工与智能装备：机床、激光雕刻机、机械臂

    在汉口学院实验中心，机床、激光雕刻机、机械臂等设备是工科与设计类专业的“主力军”，也是我校最需要重点盯防的一类危险源。它们的共同特点是：能量大、运动快、温升高，一旦操作失当或防护缺失，极易造成机械伤害、激光损伤、火灾甚至爆炸。请看重点清单：

    1. 机床类（数控机床、车床、铣床、钻床、木工机床等）

    机械伤害（缠绕、卷入）风险：主轴、卡盘、工件和刀具高速旋转，散开的衣角、长发、手套、袖口一旦被卷入，可能造成严重绞伤，甚至断肢。操作时须束好长发、扣紧袖口，车床类操作严禁戴手套。

飞溅伤害风险：切削产生的金属屑、木屑、粉尘高速飞溅，可能击伤眼睛和皮肤。须佩戴护目镜，装好并关好防护罩。

    工件/刀具飞出风险：装夹不牢、卡盘未夹紧、转速过高等，工件或刀具可能被甩出伤人。

    违规操作风险：不停机清理铁屑、不停机测量工件、不按规程装夹工件。

    防护失效风险：防护罩缺失或被私自拆下、急停按钮失灵、安全联锁被短接、设备未按规定检修（检修时必须先断电、挂牌上锁）。

    环境与准入风险：噪声、粉尘、地面油污导致滑倒；未接受培训、未通过安全准入即上机操作。

    2. 激光雕刻机 / 激光切割机

    激光辐射风险：激光直射，或经金属、玻璃等反射后，可瞬间灼伤眼睛（视网膜）和皮肤。须佩戴与激光波长匹配的防护镜，运行时盖好防护罩，不得擅自打开安全联锁。

    高温与火灾风险：激光聚焦处温度极高，纸张、木板、亚克力、布料、泡沫等极易被引燃；尤其在无人值守时，极易“烧起来”。这正是“人在机开、人走机关”的原因。

    烟尘与有毒气体风险：雕刻、切割含氯或聚氨酯等材料会产生刺激性、有毒的烟雾与粉尘，必须开启排烟净化、保持通风；严禁加工聚氯乙烯（PVC）等会释放有毒气体的材料。

    高压与误触发风险：激光电源、激光管高压部分带电，检修前必须彻底断电。

    材料管理风险：不得使用来源不明、易燃易爆或会释放有毒气体的材料。

    3. 机械臂 / 工业机器人

    撞击与挤压风险：机械臂运动范围大、速度快，人体一旦进入其工作空间，极易被撞击、挤压、夹伤。作业区应设置安全围栏、安全光栅等防护，人员不得随意进入。

    误启动风险：示教、调试、编程时，若未切断动力、未挂牌上锁，或在他人不知情时启动设备，极易发生事故。

    夹具/工件脱落飞出风险：末端执行器抓取不牢，或气压、电压异常，工件可能飞出伤人。

    安全装置失效风险：急停按钮、安全门、限位、碰撞检测等安全装置失灵。

    调试维护风险：维修、清障、零点标定等作业，必须执行“停机断电、挂牌上锁”（LOTO）程序。

    联动运行风险：与输送线、机床等设备联动运行时的协同风险。

特别提示——3D打印机：设备长时间运行、喷头温度高，一旦故障或无人看管，极易引发火灾。 

    《汉口学院实验室安全管理规范》已明确规定：实验室无人状态下，严禁使用3D打印机；打印过程中操作人员必须全程在场，做到“人在机开、人走机关”。

    一句话小结：机床防“卷”、激光防“烧”、机械臂防“夹”，三句话都要写进脑子里。

    （二）其余危险源，逐类识别

    第一类：危险化学品安全风险

    【特别说明】我校实验中心不涉及危险化学品，不设置危险化学品的存储与使用场所。

作为常识提示，危险化学品通常可能带来爆炸、自燃易燃、剧烈反应、中毒、腐蚀、个体防护不当、实验条件不满足、使用过程无规程、应急处置不匹配等风险。我校虽不涉及，但师生仍应掌握这一基本分类，做到举一反三、心中有数。

    第二类：气体气瓶安全风险

别小看实验室里那些“罐子”（如焊接、切割用气瓶）：

    物理爆炸风险：气瓶存放不当（如暴晒、靠近热源）、超期使用、受到撞击，或安全阀、压力表等安全附件失效时，可能发生物理爆炸，碎片和冲击波会造成严重伤害。

    化学爆炸风险：易燃气体与空气混合达到爆炸极限，遇明火、静电火花即可能引发化学爆炸；助燃气体（如氧气）与油脂或可燃物接触可能引起剧烈燃烧。

    中毒与窒息风险：有毒气体泄漏可能导致急性中毒；惰性气体或窒息性气体（如氮气、氩气）在密闭空间大量泄漏会置换氧气，导致人员缺氧窒息。

    气体监测装置风险：气体监测装置与危险气体不匹配、安装位置错误、功能失效。

    气瓶检验与配件风险：气瓶超过检验有效期或设计年限；压力表、减压阀等过期、失效；气瓶缺少保护罩等附件。

    气瓶使用风险：气路老化泄漏。

    第三类：生物安全风险

    【特别说明】我校不开展涉及实验动物的实验，也不涉及高致病性病原微生物操作。

    作为常识提示，生物安全通常涉及高致病性病原微生物感染、动物实验感染（如人畜共患病病原体）、过程操作、物品与废物、资质与备案、人员与培训、伦理与处置等风险。我校虽不涉及，仍建议师生了解相关概念，树立生物安全意识。

    第四类：辐射安全风险

    外照射风险：射线装置（如X射线类设备）在无屏蔽或屏蔽不足的情况下，人员近距离接触会受到持续或瞬时的外照射，可能引起组织损伤等。

    内照射风险：操作非密封放射性物质时，若防护不当，可能通过吸入、食入或伤口进入体内，造成内照射。

    操作风险：未按规定程序操作，联锁装置失效。

    储存与保管风险：放射源未按规定存放，或未执行双人双锁管理，存在被盗、丢失风险。

    资质与人员风险：未取得辐射安全许可证即开展辐射工作；人员未经培训考核、未按规定佩戴个人剂量计。

    场所与废物风险：辐射设施和场所未设置警示、联锁和报警装置；放射性废物未严加管理。

    应急与处置风险：无辐射事故应急预案或未进行演练；设备报废时无符合国家规定的处置方案。

    第五类：加热设备风险

    烘箱、电阻炉、马弗炉、电热板、油浴锅——看着温顺，用不好就是“纵火犯”：

    火灾风险：长时间超温运行、散热不良、线路老化，或设备旁堆放易燃易爆物品，极易引发火灾。

    烫伤风险：设备表面温度高，人员误触或未使用隔热工具可能造成严重烫伤。

    爆炸风险：将易燃易爆试剂或物品（如易燃溶剂、塑料、纸制品）放入烘箱等密闭加热设备中烘烤，可能引发爆炸。

    操作过程风险：未制定安全操作规程；使用加热设备时人员离开现场，特别是使用明火电炉或进行高温实验时无人值守。

    超期使用风险：设备超期服役，未定期维护保养和检查。

    第六类：制冷设备风险

    冰箱、超低温冰箱、液氮罐——也能要命：

    爆炸风险：普通冰箱（非防爆）内部电气元件（如温控器、照明灯、开关）在开关时可能产生火花，若存放易燃易爆化学品，其挥发蒸气遇火花可能引发爆炸。

    冻伤风险：接触制冷设备的低温表面或内容物（如液氮、冻存管），可能造成皮肤冻伤。

    窒息风险：液氮、液氩等液化气体在密闭或通风不良的小空间内大量泄漏，会迅速气化、置换氧气，导致人员缺氧窒息。

    超期使用风险：冰箱超期使用、设备老化，线路老化、温控失灵，安全隐患增大。

    散热不良风险：冰箱周围堆放杂物或紧贴墙壁放置，影响散热，可能导致压缩机过热。

    标识与分区风险：超低温冰箱门上无储物分区标识，影响查找和整理。

    第七类：压力容器风险

    高压灭菌锅、反应釜、储气罐——都是“高压锅”级别的存在：

    超压爆炸风险：罐体或其他关键部件腐蚀老化的情况下，可能发生超压爆炸，造成严重伤害。

    物理爆炸风险：快开门式压力容器（如灭菌锅）在门未完全关闭或锁紧的情况下升压，或压力未降至常压时开门，极易发生爆炸事故。

    介质泄漏风险：盛装有毒、易燃、腐蚀性介质的压力容器发生泄漏，可能导致中毒、火灾、化学灼伤等次生灾害。

    操作风险：操作人员未经培训、无证上岗；未按操作规程进行升压、保压、降压操作；违规操作门锁。

    附件失效风险：安全阀、压力表未定期校验或检定；安全阀泄放口未正确导向，可能误伤人员。

    登记与检验风险：未按规定办理特种设备使用登记证；未委托有资质的单位定期检验，或检验合格证过期；超期使用。

    第八类：危险作业相关风险

    危险作业风险：动火、有限空间、高处作业、吊装、临时用电等危险作业，作业风险高、事故易发。

    特殊设备风险：涉及高电压、大电流、高温、高压、高速运动、电磁辐射等特殊设备，以及非标自制实验设备、锂电池等未做安全评估与防护、无人员监管。

    特别提醒：我校实验中心的机床、激光雕刻机、机械臂等，正属于“高速运动”“高温”“高电压”这一类高能量特殊设备，必须按特殊设备的要求，落实防护装置、操作规程、人员培训和现场监管，重点管控、重点防范。

    （三）给风险“定定级”

    分类之后，还要根据实验室中存在的危险源及其存量进行风险评价，判定本实验室安全等级。实验室安全等级可分为 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级（或红、橙、黄、蓝级），分别对应重大风险、高风险、中风险、低风险等级的实验室：

      Ⅰ级（红色）：对应重大风险

      Ⅱ级（橙色）：对应高风险

      Ⅲ级（黄色）：对应中风险

      Ⅳ级（蓝色）：对应低风险

    4　保命“五条”，抄在实验记录本第一页！

    根据应急管理部和各地消防部门发布的安全提示，这五条必须刻进DNA里：

    1. 严格操作规程

    做实验不是拍短视频，别整花活。熟悉步骤、按规程操作，机床、激光雕刻机、机械臂等高能量设备更要严格按操作规程使用，别觉得自己是“老司机”就飘了。

    2. 备好消防器材

    灭火器要放在显眼、好拿的地方，别被杂物埋了。消防通道永远保持畅通——那是你的逃生路。

    3. 管好危险物品

    别在实验室囤一大堆易燃易爆品，随用随取，别搞“仓库式”存储。我校实验中心不涉及危险化学品；如涉及其他易燃易爆耗材、气瓶等，同样应管控存量、规范存放。

    4. 妥善处理废料

    有毒的、腐蚀性的废物别往水槽里倒；切割、雕刻产生的粉尘碎屑要及时清理，有机废液和无机废液分开存放，别混在一起搞“化学派对”。

    5. 严格用电管理

    不超负荷、不私拉乱接。离开实验室必关电源、水源、气源——记住这个“三关”口诀！

结语

    实验室里无小事。危险源辨识不是一次性的“找茬游戏”，而是贯穿实验设计、操作执行、事后处理全过程的行为准则。希望汉口学院全体师生把今天的重点清单记在心里、落在手上：机床防“卷”、激光防“烧”、机械臂防“夹”，人在机开、人走机关，以规范守护每一份好奇与探索。

    安全第一，预防为主，综合治理。愿每一间实验室都平安，愿每一位师生都平安。

 审读人：李君